На базе Центра опережающей профессиональной подготовки в очном и онлайн форматах прошло заседание Общественного совета при Департаменте образования Ярославской области. Главной темой стало обсуждение реализации регионального проекта «Молодые профессионалы» (Повышение конкурентоспособности профессионального образования). Также немало времени собравшиеся посвятили обсуждению итогов независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в 2021 г. - Сам факт проведения на базе ЦОПП таких мероприятий говорит о том, что мы, действительно, становимся Центром образовательной инфраструктуры ярославского региона, - говорит руководитель ЦОПП ЯО Татьяна Вершинина. – Для нас важно, чтобы максимальное количество педагогов и руководителей образовательных организаций знали о наших технических возможностях. Сотрудники Центра подробно рассказали о современном оснащении аудиторий и образовательных проектах. Так, например, руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников при Институте развития образования Наталья Шляхтина заинтересовалась сразу несколькими перспективными направлениями деятельности ЦОПП. Среди них - подготовка и переподготовка педкадров (в том числе способствующая динамизации развития Точек роста при школах в малых городах и поселках области), профориентационная работа, содействие исследовательской деятельности школьников, работа с НКО и родителями, особенно с теми, которые воспитывают детей-инвалидов. - У нас множество точек соприкосновения. Уже в ближайшее время просто необходимо обучить преподавателей Точек роста работе с VR-оборудованием. Во многих школах такое оборудование есть, но у педагогов отсутствуют необходимые знания и навыки, чтобы его активно использовать, - сказала Наталья Шляхтина. - Вторая задача – использование аудитории проектной деятельности и коворкинга для организации проектно-исследовательской работы старшеклассников. В ЦОПП есть прекрасная площадка для этого и есть специалисты, которые смогли бы помочь детям правильно построить сам механизм работы. Чтобы наметить конкретные векторы совместной деятельности руководители ЦОПП и Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников договорились об организации рабочих встреч, которые должны способствовать дальнейшему взаимовыгодному партнерству.